《随时随地都能草的学校教师的作用》剧情简介
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《随时随地都能草的学校教师的作用》相关评论
纳木格
“怎么回事啊?” “ 你不懂吗?爱,是爱啊。” “ 我真正的名字叫千寻。” “ 千寻,真是好名字!要好好珍惜自己的名字啊。” 庆幸自己在对事物的理解逐渐成熟的年纪,开始接触或者重新接触宫崎骏的动画,会有更深的感悟。
旧巷听风
8/10。三个故事都是偶然-想象-偶然的创作路线,并结束在镜头的推拉,来模糊现实与电影(洪常秀常用技巧)。观众偶然见到这部电影,看完产生想象,电影的魅力就在于此吧。关乎女性的情与爱,独立与自私,男性“工具化”:成为活阳具、报复的引子、闯入的第三者。《随时随地都能草的学校教师的作用》是夜以继日女性视角,《父子俩同耕一块地》是福冈的延续。喜欢《乡野春情》,因为少有这样内容信息庞大的短片,女人问作家“你写这段时勃起了吗”,又何尝不是问观众、导演自问呢?预谋的陷害没有成功反而败在无意的交心之举。滨口龙介厉害在能用死物讲真情,拍摄的相机、只掩上一次的门、上下的手扶梯,以及贯穿始终的玻璃景别。虽然赞美了那么多,但我还是比较喜欢夜以继日中一蹴而就的气势,少了丝诡魅。
耳朵封闭术
无论摄影、剧本和执导全面吊打黄石正传,西部片就应该将故事放在古代的蛮荒西部才能发挥自身的魅力,如果不是第8集打乱整部剧的叙事节奏,完全可以给个五星,随时随地都能草的学校教师的作用现在更期待其它的黄石衍生剧多于正传。